De nieuwe kerndoelen verplichten scholen om doelgericht aan de slag te gaan met burgerschap. Met deze eindmeting brengen jullie de totale groei van de leerlingen in kaart. Zo zien jullie precies wat het onderwijs dit jaar heeft opgeleverd en waar de leerlingen nu staan.
Ook deze laatste meting is opgebouwd rond dezelfde doelen, maar verpakt in nieuwe vragen om het resultaat betrouwbaar te meten.
Kern: Het stimuleren van sociale en maatschappelijke competenties.
Focus: Sociale en kritische denkvaardigheden, respectvolle (online) communicatie en actief burgerschap.
Kern: Inzicht in de basiswaarden en de pluriforme samenleving.
Focus: Vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit (rechten/Grondwet), en het omgaan met diversiteit (reflectie op vooroordelen en uitsluiting).
Kern: De actieve rol en ervaringen van de leerling in de maatschappij.
Focus: Kennis van democratische besluitvorming én de bereidheid om bij te dragen aan actuele maatschappelijke vraagstukken.
Burgerschap is een combinatie van weten en doen. Daarom is elk domein in de eindmeting consequent onderverdeeld in twee typen vragen:
Meet of de leerling de feiten, begrippen en structuren van onze democratie begrijpt.
Voorbeeldvraag: Wat staat er in Artikel 1 van de Grondwet?
Meet de houding, bereidheid, waarden en het reflectievermogen van de leerling.
Voorbeeldvraag: Ik voel me verantwoordelijk voor een schone schoolomgeving.
