Leerlingen leren onderscheid maken tussen feitelijke informatie en meningen.
Leerlingen reflecteren op waarom dit onderscheid belangrijk is voor een democratische samenleving.
Media
Bespreekvragen
Schrijf twee duidelijke feiten op die in de video worden genoemd.
Schrijf twee meningen of oordelen op uit de video.
Wat is een reden dat er in het klimaatdebat soms meningen als feiten worden gepresenteerd?
Opdracht
Ga in tweetallen in gesprek over de volgende stelling en bespreek het daarna klassikaal: “Beleid tegen klimaatverandering is onnodig omdat het klimaat zich vanzelf herstelt.”
